Apunte 13: ¿Por qué utilizar Mendeley en mis trabajos?

En el desarrollo del Master, instalamos el programa Mendeley en nuestro computador desde el servidor principal.

Les hablo más sobre este programa:

¿Qué es Mendeley?

Mendeley es un gestor de referencias bibliográficas, una herramienta gratuita y multiplataforma (Windows, Linux y Mac) que combina una versión local con una versión web, pudiendo sincronizar ambas, permitiendo de este modo que se pueda consultar la información desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Dispone también de aplicaciones para iPad y iPhone.Mendeley combina características de un gestor de referencias tradicional con las de gestores de referencias sociales, más aún, con características propias de una verdadera red social para investigadores, en su versión web.

Empezar a trabajar con Mendeley es tan sencillo como crear una cuenta registrándose en www.mendeley.com,  descargar e instalar la versión de escritorio, Mendeley Desktop.

Desde el punto de vista de un gestor clásico de referencias, Mendeley Desktop, permite crear, mantener, organizar y dar forma a las referencias bibliográficas de artículos de revista, libros u otros documentos, y generar más de 6780 formatos de salida para insertar las citas bibliográficas  en el estilo adecuado al trabajo de investigación, artículo o revista en el que deseemos publicar.

¿Qué ofrece Mendeley Desktop?

La posibilidad de añadir información de forma sencilla desde diferentes fuentes y de varios modos:

Al igual que otros gestores se pueden añadir referencias de forma manual, importar registros  procedentes de otros gestores en formatos como  EndNote XML, RIS,  BibTeX y Zotero Library (zotero.sqlite) o a partir de identificadores como DOI, PMID, ISBN o ArXIv ID

Una de sus ventajas es la de incorporar referencias desde PDFs, arrastrando y soltando los archivos PDF en Mendeley Desktop, de esta forma recupera automáticamente los metadatos del documento. Además dispone de las opciones: Add Folder que añade a Mendeley todos PDF contenidos en una carpeta y Watch Folder que permite que se añadan automáticamente los nuevos PDFs incorporados a la carpeta o carpetas seleccionadas. Esta funcionalidad permite integrarlo con Zotero para importar automáticamente las referencias contenidas en la biblioteca de Zotero.

También es posible la importación directa desde sitios compatibles, instalando el botón “Save to Mendeley” en la barra de herramientas del navegador. Desde cualquier navegadorse incorporan referencias desde sitios como  PubMed, Google Scholar, ScienceDirect, Scopus, SpringerLink, OvidSp o Plos entre otros. Al incorporar las referencias también se incorporan los PDFs si el documento es de Acceso Abierto o si la institución tiene suscripción y navegamos desde sus IPs.

Trabajar con referencias ordenándolas, eliminando las duplicadas y organizándolas fácilmente creando carpetas y subcarpetas; especialmente útil es la  posibilidad de asignar etiquetas (tags) a cada documento para poder establecer filtros.

Una de las características más valoradas de Mendeley es que dispone de un visor de PDFpropio, que permite copiar texto,  subrayar, hacer anotaciones y exportar el PDF con estos comentarios para compartirlo con otros colegas enviándolo por email o compartiéndolo en grupos privados. Cada vez que se añadan nuevas anotaciones serán vistas por los demás miembros del grupo. Además cuando se realiza la búsqueda entre las referencias contenidas en la biblioteca también busca dentro del texto completo del documento resaltando los términos utilizados en la búsqueda.

¿Qué diferencia a la versión Web?

La versión web (Mendeley Web) se convierte en una verdadera red social para investigadores, y en un auténtico “descubridor de investigación” al permitir compartir documentos en grupos, seguir y contactar con otros investigadores,  buscar en el catálogo de Mendeley entre los más de 300 millones de artículos y disponer de estadísticas de actividad de los usuarios. Además de poder gestionar el curriculum compartiendo y promocionando las publicaciones propias con el resto de usuarios de la red de Mendeley.

En Mendeley Web se accede a los distintos contenidos a través de pestañas:

-Dashboard. Similar al “muro de Facebook”, es la primera pantalla que aparece una vez identificados con usuario y contraseña. Destacan los siguientes elementos:

• Newsfeed. Para mantenerse al día con los contactos, viendo sus actividades y publicando actualizaciones propias.
• Account settings. Desde esta sección se cierra sesión y se gestiona la configuración de la cuenta
• Edit profile. Completando nuestro perfil podremos mantener el curriculum actualizado, compartir y promocionar las propias publicaciones para las que existe una carpeta propia “My Publications”, cualquier referencia o documento añadido desde Mendeley a esa carpeta se incorpora automáticamente a nuestro perfil de usuario. Se aconseja consultar las políticas de copyright de los editores antes de añadir el texto completo.

- My Library. Esta pantalla replica el contenido de la biblioteca de la versión de escritorio (Mendeley Desktop).

- Papers. Sección desde la que es posible buscar entre los 300 millones de documentos contenidos en Mendeley, (1.836.875 de medicina), pudiendo establecer un filtro para recuperar artículos con texto completo en Acceso Abierto. También se puede configurar el resolvedor de enlaces de la biblioteca de la institución para consultar la disponibilidad de texto completo.

-Groups. Desde esta pestaña se accede a la parte “colaborativa de Mendeley”, permitiendo compartir referencias y  textos completos con otros investigadores, iniciar grupos de discusión o listas de lectura para un grupo. Pueden ser:

• Privados (Private), en los que se pueden compartir referencias y textos completos, sólo los miembros pueden ver el grupo. Es una buena opción para trabajar con documentos en privado, corrigiendo un manuscrito, una monografía, o compartiendo los resultados de una búsqueda bibliográfica con usuarios de la biblioteca.
• Con invitación (Invite-only), sólo permiten compartir referencias, cualquiera puede seguir el grupo, pero el contenido sólo lo pueden añadir los miembros del grupo. Alternativa interesante para listas de lectura o compartir referencias
• Abiertos (Open). Para compartir referencias sólo, cualquiera puede ser un miembro o seguir el grupo. Los 96.039 grupos públicos (12.388 de Medicina) ofrecen una oportunidad interesante para promover publicaciones, como puede ser la actividad científica de una institución, el contenido de una revista o una recopilación de recursos web como el grupo VideosBibliosaúde (http://www.mendeley.com/groups/791591/videosbibliosaude/papers/)  que recoge una selección de vídeos sanitarios. 

-People. La última pestaña de Mendeley Web nos conecta con otros investigadores, desde este directorio se puede buscar entre más de 1 millón de investigadores (por nombre, intereses de investigación, ubicación o palabras clave), localizar colegas y añadirlos a nuestra red.

¿Por qué uso Mendeley?

Aunque algunas de las características descritas son compartidas con otros gestores bibliográficos, personalmente me inclino por Mendeley por: la facilidad para instalarlo gratuitamente; su interfaz intuitiva;  los 2 gigas de almacenamiento para espacio personal en la Web; poder usarlo desde cualquier navegador; su capacidad para gestionar, anotar, subrayar y leer los PDF; las funcionalidades de “descubridor de investigación” y “red social” para seguir, colaborar con otros investigadores y difundir la propia investigación.

Apunte 10: Creamos un formulario en Google Docs

Formularios de Google te permite realizar una encuesta o crear rápidamente una lista de integrantes de un equipo con un sencillo formulario en línea. Luego visualiza los resultados perfectamente organizados en una hoja de cálculo.

En las asignaturas de BT1-BT2 realizamos las siguientes actividades:

1.Creamos un formulario en Google Docs
2.Compartimos el vinculo en nuestro blog.

En este artículo vamos a aprender a crear un formulario en línea que nos devuelva las respuestas efectuadas por nuestros alumnos. 

Vean el ejemplo realizado en el curso:




Sino, pulse el siguiente enlace para entrar al Inscripción de Jornada

• Para crearlos pulse el siguiente sitio oficial:
• Crear una encuesta a través de Formularios de Google
• Compartimos el vinculo en nuestro blog.
• Insertar un formulario de Google Drive en un Blog

Observen otro ejemplo de formulario en nuestro blog:

http://wabreu001.blogspot.com/2015/01/formulario-incrustado-en-el-blog.html

Apunte 9: Más sobre un blog en Blogger

Ya creaste tu primer blog en Blogger. Es bien sencillo.
Vamos a conocer los conceptos que te interesará conocer sobre un blog:

Visita este articulo publicado por este servidor en donde podrás aprender a crear un blog utilizando el servicio de Google, Blogger.

Crear una blog -
http://wabreu001.blogspot.com/2015/02/apunte-4-crear-un-blog-abrir-una-cuenta.html

Vean primera mi blog utilizado para el Master TAE:
http://wabreu001.blogspot.com/

En las clases de BT01-BT02 después de crear nuestro blog en el servicio Blogger aprendimos a conocer los siguientes conceptos relacionados:

• Páginas
• Insertar un enlace
• Insertar una imagen
• Insertar una imagen que sea un enlace
• Insertar un vídeo
• Incrustrar un archivo (vista HTML)
• Gadget HTML

Como parte del aprendizaje, coloco apuntes o informaciones para ustedes. Pongo diferentes links o vínculos para que visiten estos sitios:

• Cómo crear páginas en tu blog:
• https://support.google.com/blogger/answer/165955?hl=es&ref_topic=12457
• http://www.iniciablog.com/2013/07/como-crear-paginas-menu-blogger.html
• Insertar un enlace a otro sitio web:
• https://support.google.com/blogger/answer/41379?hl=es
• Insertar una imagen o publicar una foto
• https://support.google.com/blogger/answer/41641?hl=es&ref_topic=1697747
• http://trucos-diseno-web.euroresidentes.com/2013/07/como-poner-una-imagen-en-la-barra-de.html
• Insertar una imagen que sea un enlace
• http://trucos-diseno-web.euroresidentes.com/2013/06/como-poner-un-link-una-imagen-en-blogger.html
• Insertar o publicar un vídeo
• https://support.google.com/blogger/answer/67428?hl=es
• https://support.google.com/blogger/answer/80767?hl=es
• Incrustración un archivo y otro contenido en HTML:
• https://helpx.adobe.com/es/muse/using/embedding-videos-html-content.html
• https://support.google.com/blogger/answer/46870?hl=es
• Gadget HTML
• http://comohacerpara.com/agregar-un-codigo-html-a-blogger_4848i.html

Espero que hayan modificado el aspecto de tu blog con esas ayudas. 

Apunte 8: Aprende a crear un correo Gmail

A continuación, vas a aprender a abrir una cuenta de correo en Gmail. ¡Ya verás que es muy sencillo! Para hacerlo, sólo debes empezar por seguir estos pasos...

Paso 1:

Abre el navegador que usas normalmente. Allí, en la barra de direcciones, escribe la siguiente URL o dirección web: www.gmail.com

Paso 2:

Una vez te abra la página principal del Gmail, haz clic en la opción Crear una cuenta, ubicada debajo del cuadro de inicio de sesión. De manera inmediata se abrirá una página nueva con el formulario que debes llenar para registrarte en Gmail.

Paso 3:

Escribe tu Nombre completo en los espacios en blanco y recuerda que para escribir los datos que te piden, debes hacer clic sobre ellos.

Paso 4:

Escribe el nombre que le quieres dar a tu cuenta de correo, en el campo Nombre de usuario. Por ejemplo: micorreo@gmail.com, mioportunidad@gmail.com, etc. También, puedes escribir tu propio nombre para ser fácilmente identificado por tus contactos.

Es posible que el nombre que elegiste ya haya sido escogido por otra persona; en ese caso, será necesario escribir uno diferente y original. Si lo deseas, puedes escoger alguna de las sugerencias que Gmail te ofrece, ya que no puede haber más de una persona usando el mismo nombre de usuario.

Cómo llenar el formulario de gmail

Los siguientes pasos, se relacionan a la seguridad de tu cuenta, sigue el paso a paso que te daremos para terminar de diligenciar tu formulario de registro.

Paso 7:

En el campo Contraseña, escribe una palabra que funcione como tu clave secreta y vuélvela a escribir en el espacio Confirma tu contraseña.

Ten en cuenta que tu contraseña debe ser fácil de recordar, mas no de deducir por otras personas. Para ello puedes utilizar una combinación de números, puntos o guiones.

Paso 8:

Luego, escribe tu fecha de nacimiento y sexo en los espacios correspondientes.

Paso 9:

Ingresa un correo electrónico alternativo (si ya tienes uno). En caso de no ser así, ingresa tu número de teléfono móvil, para que Gmail te envíe información en caso de que hayas olvidado tu contraseña o no puedas ingresar a tu cuenta de correo electrónico.

Paso 10:

Verás un captcha, que es un sistema que reconoce y diferencia, entre un humano y una maquina.
En el campo "Escribe el texto", digita los números que te muestran, con exactitud.
Si no logras identificar lo que ves, haz clic en el botón refrescar las veces que quieras, para intentarlo con una imagen diferente. Otra opción para el captcha, consiste en escuchar lo que ves.

Paso 11:

En la casilla Ubicación, especifica tu país de residencia.

Paso 12:

Luego, haz clic para aceptar las políticas de servicio y privacidad de Google.

Para finalizar con tu formulario, acepta las Condiciones de servicio y privacidad de Google, y haz clic en Siguiente paso.

 Cómo crear un perfil en Gmail

Una vez finalizado tu formulario de registro, deberás detallar tu cuenta: incluir tu foto de perfil, agregar contactos y por supuesto, tendrás una visita guiada sobre el funcionamiento de tu nueva cuenta de correo electrónico.

Paso 1:

Aparcerá en tu pantalla, un cuadro indicándote que debes incluir tu foto de perfil.

Paso 2:

Busca una imagen o una foto que tengas guardada en tu computador y cuando la encuentres haz clic en el botón Abrir. Luego, clic en el botón Paso siguiente.

Aparecerá un mensaje de bienvenida que te enviará a tu bandeja de entrada. Haz clic en el botón Siguiente, para iniciar tu visita guiada por Gmail.

Crear una cuenta de correo electrónico es muy sencillo, ¡Ahora, inténtalo tú mismo!

Apunte 7: Ideas y pautas para usar Google Sites en el aula

Creo que todos estamos de acuerdo de que la suite de aplicaciones de Google para educación también conocida como "Google Apps for Education" constituye una herramienta completa para llevar a cabo multitud de actividades pedagógicas con TIC fuera y dentro del aula. Si a eso le añadimos que es gratuita para el sector educativo, el interés por adoptar esta plataforma es aún mayor.

Dentro de Google Apps para educación nos encontramos con GOOGLE SITES con la que tenemos la oportunidad de crear un sitio web de trabajo colaborativo para nuestro aula. En esta ocasión hemos recopilado diversas ideas que puedes llevar a cabo dentro y fuera del aula a través de Google Sites.

Como conocemos las dificultades con las que se han encontrado multitud de docentes en poder crear el Site y familiarizarse con las opciones que ofrece la plataforma, vamos a ir elaborando en esta semana y en las sucesivas un vídeotutorial en donde iremos profundizando, paso a paso en todos los detalles necesarios para que puedas implantar Google Sites de una manera exitosa. Para ello nos apoyaremos en Google Contacts y en Google Drive principalmente aunque haremos mención del resto de aplicaciones de Google.

Entre los diferentes usos que podemos dar a Google Sites, proponemos los siguientes:

1) Creación de un libro digital o apuntes digitales por parte del profesor. Podremos elaborar los apuntes o el libro digital asignando cada página del Site a cada unidad didáctica que vayamos a impartir a lo largo del año académico.

2) Recopilación de trabajos de investigación guiado por el profesor y llevado a cabo por los alumnos (wikis, webquest. cazas del tesoro). Podremos coordinar y almacenar los trabajos de investigación realizados por los alumnos en relación a un tema concreto o al proyecto con el que estemos trabajando.

3) Biblioteca de recursos elaborada por el profesor, por un grupo de alumnos o por ambos: documentos, links a páginas web, audios, vídeos, imágenes...etc. Aunar en un único repositorio, todos los recursos que vamos a compartir con nuestros alumnos, o incluso los recursos que los alumnos quieran compartir con el profesor o con el resto de los compañeros.

4) Crear y gestionar listas de tareas. Podremos gestionar las tareas de cualquier proyecto pedagógico que hayamos diseñado: fases, evaluación con rúbricas...etc.

5) Tareas de blogging en el aula: leer, redactar, sintetizar, estructurar la información, comentar, interactuar con el resto de compañeros / profesor, exponer puntos de vista, definir foros de discusión, contrastar información...A través de la funcionalidad de anuncios podemos promover jornadas orientadas a cualquiera de las acciones enumeradas anteriormente.

A continuación dejamos las cuatro entregas del vídeotutorial para aprender a usar Google Sites:

VÍDEO 1:

VÍDEO 2:

VÍDEO 3:

VÍDEO 4:

VÍDEO 5:

VÍDEO 6:

En cualquiera de los casos, y para aquellos que así lo deseen, el conocimiento de esta plataforma nos puede facilitar el que podamos ir dando pasos a la denominada clase invertida o "flipped classroom".

Fuente: http://blog.princippia.com/2014/04/ideas-y-pautas-para-usar-google-sites.html

Apunte 6: Google Sites, páginas para todos

El buscador ofrece a todos sus usuarios un servicio de creación de sitios web que también puede usarse como intranet.

En estos momentos la comunicación entre los usuarios va mucho más allá del correo electrónico o la mensajería instantánea. El progresivo crecimiento del ancho de banda en las conexiones permite el intercambio de archivos de todo tipo que facilitan la difusión de textos, imágenes, vídeo o música. A esto se suma que las aplicaciones web colaborativas propician el trabajo en grupo desde un único sitio y sin necesidad de sobrecargar el tráfico de la Red. Con esta premisa, Google Sites propone un sistema sencillo de creación tanto de páginas web abiertas como sitios cerrados a un grupo de personas que trabajan conjuntamente o comparten determinado material de manera privada.

Como muchas otras aplicaciones de Google, Sites tiene su origen en un servicio desarrollado fuera de la empresa. El proyecto, que inicialmente se llamará JotSpot, cambió de nombre a Sites en 2006 cuando Google lo adquirió. La intención inicial era incorporarlo a su suite Google Apps, que ofrece herramientas para pequeñas empresas; de este modo se dotaba a las suscriptoras de Apps con un medio para crear páginas con rapidez y sin necesidad de contratar un desarrollador o un diseñador. Sites también podía hacer las veces de intranet corporativa donde subir archivos para los equipos de trabajo, desarrollar un wiki con instrucciones o crear documentos de trabajo en equipo sin necesidad de estar ubicados en la misma oficina.

Sin embargo, el buscador decidió abrirse al gran público ahora hace un año con el fin de que los mismos servicios estuvieran a disposición de todos sus usuarios, independientemente de si eran o no suscriptores de Google Apps. Eso sí, los usuarios de Google Sites tienen que serlo primero de alguno de los servicios de Google, como por ejemplo su correo Gmail. Esta medida está orientada a favorecer la creación de sitios web sencillos, ya que no permite grandes alardes de diseño, dentro del entorno de Google, y a ofrecer espacios de trabajo colaborativos a grupos de usuarios. Algunos ejemplos de páginas creadas con Sites son la intranet del movimiento Organic city, o ésta de un empleado de Google.

Apropiado para crear intranets

Google Sites viene a sustituir a Google Page Creator, el anterior proyecto del buscador que cayó en el olvido por falta de uso, por su código excesivamente rudimentario y por su incapacidad para crear páginas dinámicas que se pudieran actualizar de modo automático. Muchos expertos señalaban que creaba mejores páginas web Blogger(el servicio para crear blogs de Google) que Page Creator.

Con Sites, muchos de estos problemas están solucionados, ya que no sólo se generan páginas dinámicas (como las de los blogs), sino que se optimizan el resto de aplicaciones colaborativas desarrolladas por Google en los últimos años. Tanto Google Docs (la aplicación para trabajar en equipo sobre documentos y hojas de cálculo on line, similar al modo de funcionar de los wiki) como Calendar (el organizador de tareas de Google) o Google Mapsse pueden integrar en Google Sites. También interactúa con Youtube y el servicio de imágenes Picasa.

Google Sites es apropiado para crear una intranet desde donde trabajar en grupo sobre textos, visionar vídeos o subir y descargar archivos multimedia

Todo esto hace de Sites una herramienta apropiada para crear una intranet (un sitio web compartido de manera cerrada por un grupo de personas) desde donde se pueda trabajar en grupo sobre textos, visionar vídeos o subir y descargar archivos multimedia como fotografías o música. El servicio permite crear tantas páginas como desee el usuario y editarlas después, añadiéndoles tanto texto como un diseño de fondo con imágenes y colores. También permite subir a las sucesivas páginas creadas imágenes, documentos, hojas de cálculo, vídeos o presentaciones en formato flash. Por otro lado, el usuario actúa como administrador de cada página generada y decide a cuántas personas admite en la misma y si es pública o cerrada a un grupo.

Cómo crear páginas

Para utilizar el servicio sólo se necesita tener una cuenta en Gmail, el correo web de Google, de modo que las mismas claves servirán para inscribirse. Una vez inscrito, el usuario accede a un botón de comienzo que generará la página principal. En ella deberá escribir la dirección URL que desee para su nuevo sitio, del modo "http://sites.google.com/loquesea". Una vez determinada la dirección URL deberá decidirse por un servicio cerrado o abierto. En el primer caso se podrá invitar a tantas personas como se desee, del mismo modo que se hace en Google Docs.

A través del correo electrónico de Gmail del usuario se enviará un enlace cifrado de invitación a participar en el servicio. También se puede determinar en qué grado entra el invitado: si como colaborador, que puede participar en la edición de contenidos; como simple lector o incluso como copropietario, que podrá subir contenidos y también decidir, junto con el usuario, si se debe invitar o no a nuevas personas. También se puede dejar el sitio abierto para todo el mundo y hacer que sólo determinadas personas accedan a él como colaboradores o copropietarios.

Para editar la página principal, a partir de la que se generan las demás, con una URL del estilo "http://sites.google.com/loquesea/nuevapagina", se dispone de un número limitado de formatos de diseño que no dan mucho juego. De todos modos, en Sites prima el aspecto práctico por encima del gráfico. En las nuevas páginas que se creen, el servicio pregunta qué tipo de formato se quiere crear. Se puede escoger el formato 'web', que es el más gráfico; el de 'archivero' (que permite subir todo tipo de archivos y trabaja como repositorio con un límite de almacenamiento de 10 gigabytes por usuario); el formato 'a dos columnas', útil para mostrar archivos multimedia como vídeos e imágenes; el de 'lista', que permite introducir directorios de enlaces y archivos; y el de 'anuncios', que sirve de tablón de anuncios para los usuarios del grupo, tal como su nombre indica.

Apunte 5: Google Docs - Trabajo colaborativo entre profesores. Documentos compartidos.

El trabajo colaborativo no sólo está siendo utilizado en el ámbito educativo sino también en otros ámbitos del mundo laboral. Cada vez se hace más necesario trabajar de forma conjunta. El desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación y los cambios en las relaciones sociales imponen nuevas formas de trabajo de manera que el trabajo en equipo ya no ha de estar supeditado a limitaciones espaciales y temporales.

Todos estos cambios en el contexto exigen cambios en los modelos educativos y en el funcionamiento de los departamentos.

GOOGLE DOCS

En la actualidad existe una herramienta web denominada "Google Docs" que

permite crear y compartir documentos online. Esta proporciona una valiosa ayuda

para el trabajo colaborativo. Además esta utilidad se complementa con el correo

electrónico que sigue siendo muy importante en comunicaciones asíncronas.

¿PARA QUÉ PUEDE SER ÚTIL?

• Generar documentos de forma conjunta: programaciones, memorias, informes,..., responsabilizándose todos los miembros del grupo de los contenidos de los documentos, pues son revisables por todos.
• Experimentar un sistema de comunicación que permita desarrollar la tarea de forma más transparente y democrática.
• Estudiar la posibilidad de trasladar estas experiencias a la clase y a los alumnos través de prácticas tuteladas por el profesor.
• Permitir el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación entre compañeros, imprescindibles para la Formación Profesional a Distancia.
• Fomentar el trabajo en equipo como exigencia de renovación profesional, el cual puede llevarse a cabo si se estructura y se articula de forma organizada.
• Permitir a todos los miembros de los departamentos acceder a toda la documentación generada en los mismo.
• Solventar el inconveniente de que no todos los horarios de todos los miembros del grupo están en la misma franja horaria.

Extraído de: TRABAJO COLABORATIVO:

Utilización de herramientas y recursos Web 2.0 en el seno de un Departamento. Manuel Robles Fernández, Miguel Bueno Cobos y Mercedes Isabel González Liñán Trabajo Colaborativo. Formación Profesional)

Para comenzar a trabajar con los documentos compartidos de Google debes crearte una cuenta de correo electrónico de Gmail. Para hacerlo haz clic aquí y regístrate.

Voy a colocar un ejemplo que sirve como práctica en el uso de trabajo colaborativo:

PRACTICA

1. DOCUMENTO DE TEXTO ONLINE

• Pulsa en el enlace y completa el documento explicando cuáles son tus expectativas respecto a este curso. MIS OBJETIVOS
• Crea una actividad en la que los alumnos tengan que contestar preguntas sobre una noticia de actualidad. 
• Busca una noticia en un periódico online del idioma que das clase.
• Copia la noticia (imprimir pantalla)
• Crea un documento de texto con GoogleDocs.
• Pega la noticia.
• Escribe las preguntas.
• Envíalo por correo electrónico a un compañero/a de departamento y que lo rellene.
• Realiza anotaciones y correcciones.
  

2. REALIZAMOS UNA PRESENTACIÓN COMPARTIDA ONLINE.

Vamos a trabajar tod@s sobre el mismo documento. El documento es una presentación de Google Docs.

• Documento compartido presentación MI VISTA FAVORITA y añade una diapositiva según las instrucciones.
• Descarga la presentación como pdf y como Power Point.
• Crea una presentación y compártela con las personas de tu departamento.

3. REALIZAR UNA HOJA DE CÁLCULO TIPO EXCEL CON NUESTROS DATOS.

• Documento compartido hoja de cálculo DATOS ASISTENTES

4. CREA UN FORMULARIO CON GOOGLE DOCS. 

• Prepara un cuestionario o encuesta. 
• Envíálo por correo electrónico.

Mira un ejemplo de un formulario: FORMULARIO

PARA SABER MÁS:

5. IMPORTAR UN DOCUMENTO A GOOGLE DOCS

Los formatos de archivos reconocidos por GoogleDocs son los siguientes: 

Para procesamiento de textos: HTML, texto sin formato, Microsoft Word, ODT y RTF 

Para hojas de cálculo: XLS, ODS, CSV, TSV, TXT et TSB

Para presentaciones:PPT y PPS 

• Importa un Power Point a tu cuenta de Google Docs.
• Importa un documento de texto Word a Google Docs y modifícalo. ¿Puedes volver a descargarlo?