Uso de Realidad Aumentada en la Educación

Yo practicando la Realidad.Aumentada aprendida en el Master TAE en mi centro educativo.

Google agasaja el día de la independencia de la República Dominicana

Como es usual desde hace años, Google, la casa matriz o madre patria de DLRD rinde homenaje a nuestra Independencia Nacional los 27 de febrero. Desconocemos si este 'google doodle' aparece en los buscadores de todos los países o solo en el local, de todas manera lo agradecemos y nos hace sentir orgullosos.

Este año tiene la novedad de que puede ser insertado (no pudimos subirlo, tiene problemas la URL). 

Aqui esta el link para compartir:

 https://g.co/doodle/xhpsk7

Realidad aumentada con marcadores

Softwares de Realidad Aumentada RA

Realidad Aumentada

Les voy a hablar sobre un tema tratado en la Asignatura de Aplicaciones y servicios para educación 3D: mundos virtuales y juegos pedagógicos.

Realice una investigación más profunda sobre este importante tema que puede ser aplicado en todas las áreas del conocimiento, pero especialmente el de Educación.

Realidad Aumentada

Definicion

Definición RA = Realidad física + Elementos virtuales (en tiempo real)

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico, directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.

Con la ayuda de la tecnología (por ejemplo, añadiendo la visión por computador y reconocimiento de objetos) la información sobre el mundo real alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital. La información artificial sobre el medio ambiente y los objetos pueden ser almacenada y recuperada como una capa de información en la parte superior de la visión del mundo real.

La realidad aumentada de investigación explora la aplicación de imágenes generadas por ordenador en tiempo real a secuencias de vídeo como una forma de ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso de pantallas colocadas en la cabeza, un display virtual colocado en la retina para mejorar la visualización, y la construcción de ambientes controlados a partir sensores y actuadores.

Recientemente, el término realidad aumentada se ha difundido por el creciente interés del público en general.

Elementos asociados

• Cámara 
• Captura 
• Elementos virtuales
• Software
•  Añade los elementos virtuales a la imagen real
• Pantalla 
•  Visualiza la Realidad Aumentada 

Elementos virtuales 

• Texto 
• Audio
• Imagen 
• Vídeo 
• Modelo 3D 
• Enlace web 

Mapa mental sobre el tema:

Consulta es vinculo para ver un mapa mental:
https://www.mindomo.com/es/mindmap/mapa-mental-de-realidad-aumentada-en-la-educacion-801669ccb3bc4861ae6fa3ea5a1803fa

Apuntes 2 BT06: Programas de creación de mapas mentales

	SpiderScribe es una herramienta, desarrollada en Flash, que nos permite generar, gestionar y compartir nuestros propios mapas mentales, enfocado a reunir y organizar nuestras propias ideas para llevar a cabo nuestros propios objetivos, ya sea a nivel individual o de forma colectiva.
	Mindmeister es una aplicación que permite realizar “brainstorms” en tiempo real y compartirlas con tus colegas, compañeros de trabajo y amigos. Incluye opciones de seguridad y acceso desde el móvil.
	Mindomo es una aplicación para WEB y para escritorio que sirve para crear Mapas Mentales mediante el uso de componentes.
	Mind42 permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla. Sólo hay que registrarse para poder utilizarlo. Permite trabajar con otros compañeros en línea e introducir textos, enlaces e imágenes en los nodos.
	Twiddla, útil para hacer brainstorming, marcar gráficos, fotos, websites, etc.
	Dabbleboard, es una aplicación online que se centra en una whiteboard (pizarra blanca) que permite dibujar con un interface fácil y divertido de usar.
	Bubbl.us, puedes crear mindmaps (mapas metnales) a color, compartirlos, insertarlos en tu blog o página web, enviarlos por email, imprimirlos o guardarlos.
	MindMaps es una aplicación online y gratuita para crear rápidamente mapas mentales, sin la necesidad de tener conocimientos específicos y con tan solo trazar líneas para crear nuevos nodos que se conectan entre sí partiendo de una idea central.

Apunte 1 BT06 - Mapas mentales o conceptuales

¿Qué son?

Los mapas son una forma creativa en la cual se conjugan la mente con el cúmulo de nuevas ideas que se desean o aspiran poner en práctica. Los Mapas Mentales son un apoyo al proceso del pensamiento mediante la visualización de los pensamiento de una forma gráfica, transfiriéndose la imagen de los pensamientos hacia el papel, lo que le permite identificar de forma precisa que es lo que realmente desea, sin divagaciones y poner el pensamiento en función de la acción, es decir de aquello que se desee conseguir.

Objetivo de los mapas mentales:

Agrupar y relacionar ideas en torno a un concepto central

http://andreamosqueda.wordpress.com/2009/12/01/

Beneficios de los mapas mentales

Agustín Campos Arenas. “Mapas conceptuales, mapas mentales: y otras formas de representación del conocimiento”:

• Diagnostican la estructura cognitiva del estudiante, después de una exposición o lectura de un material. 
• Facilitan el desarrollo del vocabulario del estudiante. 
• Mejoran la discusión grupal de un contenido o dominio específico. 
• Favorecen el aprendizaje de textos tradicionales. 
• Facilitan la integración de información obtenida en diferentes fuentes. 
• Mejoran la esquematización de contenidos.  
• Ayudan a la representación de problemas.

 Uso de los mapas mentales en Educación

• Actividad
• Recurso
• Objeto de evaluación

¿Cómo se elaboran?

Se comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. Los conceptos fundamentales son:

• Organización  
• Palabras Clave 
• Asociación 
• Agrupamiento 
• Memoria Visual: Escriba las palabras clave, use colores, símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados. 
• Enfoque: Todo Mapa Mental necesita un único centro. 
• Participación consciente

Los Mapas Mentales se parecen en estructura a la memoria, una vez dibujado un rara vez requiere ser rediseñado. Los mapas mentales ayudan a organizar la información, es una manera de representar las ideas relacionadas con símbolos más que con palabras complicadas como ocurre en la química orgánica. La mente forma asociaciones casi instantáneamente, y representarlas mediante un "mapa" permite escribir las ideas más rápidamente que utilizando palabras o frases. 

Técnica para la elaboración de los mapas mentales

1. Utiliza un mínimo de palabras posibles. De preferencia “palabras clave” o mejor aún imágenes.
2. Inicia siempre en el centro de la hoja colocando la idea central que se deberá siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante.
3. La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental.
4. Ubica por medio de la lluvia de ideas (brainstorming) las ideas relacionadas con la idea central.
5. Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.
6. Guíate por el sentido de las manecillas del reloj para jerarquizar las ideas o subtemas.
7. Utiliza el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
8. Subraya las palabras clave o enciérralas en un circulo colorido para reforzar la estructura del Mapa.
9. Utiliza letra de molde.
10. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún contenido.
11. Piensa de manera tridimensional.
12. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
13. No te atores. Si se te agotan las ideas en un subtema pasa a otro inmediatamente.
14. Plasma tus ideas tal cual llegan, no las juzgues ni trates de modificarlas.
15. No te limites, si se te acaba la hoja pega una nueva tu mente no se guía por el tamaño del papel.
16. Utiliza al máximo tu creatividad.
17. Involúcrate con tu Mapa Mental.
18. ¡¡¡Diviértete!!!.

PARA EL AULA:

1- Lee un contenido de un tema y realiza un mapa mental

 Utilice una aplicacion online para elaborar mapas mentales 

(http://www.spiderscribe.net/app/)

Fuentes: http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapasmentales.htm

“Aplicaciones y servicios para educación 3D: mundos virtuales y juegos pedagógicos” (BT06)

Las clases presenciales de la asignatura “Aplicaciones y servicios para educación 3D: mundos virtuales y juegos pedagógicos (BT06)" se celebrarán durante la ultima semana de febrero, desde el día  23 de febrero hasta el día 26 de febrero. Según el siguiente horario:

Lunes, 23 feb.	Martes, 24 feb.	Miércoles, 25 feb.	Jueves, 15 ene.
5:00-8:30p.m.	5:00-8:30p.m.	5:00-8:30p.m.	5:00-8:30p.m.

El profesorado:

Dr. Koldo Espinosa
koldo.espinosa@ehu.es
Profesor titular de la Universidad del País Vasco en el campus de Bilbao. Ingeniería.

Apunte 16: Usar una licencia Creative Commons es muy fácil

Poner nuestras obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones. ¿Qué condiciones? Esta articulo nos permite escoger o unir las condiciones de la siguiente lista:

	Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
	No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
	Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
	Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

Con estas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons:

		Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
		Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
		Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
		Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
		Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
		Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

Obtener la licencia

Cuando hayas hecho tu elección tendrás la licencia adecuada para tu trabajo expresada de tres formas:

• Commons Deed: Es un resumen fácilmente comprensible del texto legal con los iconos relevantes.
• Legal Code: El código legal completo en el que se basa la licencia que has escogido.
• Digital Code: El código digital, que puede leer la máquina y que sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen tu trabajo y sus condiciones de uso.

Utilizar la licencia

Una vez escogida la licencia tienes que incluir el botón Creative Commons “Algunos derechos reservados” en tu sitio, cerca de nuestra obra. Este botón enlaza con el Commons Deed, de forma que todos puedan estar informados de les condiciones de la licencia. Si encuentras que tu licencia ha sido violada, entonces tendrás las bases para poder defender tus derechos.

Tomado del sitio:

https://creativecommons.org/

Apunte 15: Las Licencias Creative Commons

Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que ofrece modelos de licencias libres que permiten a los autores depositar su obre de forma libre en Internet, limitando los usos que de dichas obras se pueden hacer. Están muy relacionadas con el movimiento de acceso abierto (Open Access) y se incluyen en los repositorios institucionales para que los autores al depositar sus documentos puedan elegir las condiciones de acceso y protección de su obra. 

Las licencias Creative Commons, nacen para compartir y reutilizar las obras de creación bajo ciertas condiciones. Con las licencias Crative Commons, el autor autoriza el uso de su obra, pero la obra continua estando protegida.

Frente al COPYRIGHT que quiere decir “todos los derechos reservados”, las Creative Commons proponen “algunos derechos reservados”.Todas las licencias Creative Commons obligan al reconocimiento del autor de la obra y, si el autor quiere, también deberá indicarse la fuente (por ejemplo, institución, publicación o revista) donde se ha publicado. Las licencias Creative Commons son de carácter gratuito y que, por tanto, la mejor manera de asegurar la remuneración del autor es excluyendo los usos comerciales y las obras derivadas (es decir, la licencia de Reconocimiento – No comercial – Sin obra derivada). Estas licencias se establecen a perpetuidad, es decir, toda la duración de la protección de la obra. El autor se reserva el derecho, en cualquier momento, de explotar la obra con otra licencia (sea Creative Commons o no), o, incluso, de retirarla, pero la licencia previamente otorgada continuará vigente. Las licencias Creative Commons no tienen carácter de exclusividad, por tanto el autor puede otorgar otras licencias sobre la misma obra con condiciones diferentes, pero las subsiguiente licencias sólo se podrán otorgar en régimen de no exclusividad. 

El uso de obras con licencias Creative Commons obliga a:
Cuando un usuario decide utilizar una obra con una licencia Creative Commons, se convierte en licenciatario y se compromete a aceptar y respetar las condiciones de la licencia establecida por el autor.